菊茹JANE提示您：看后求收藏（去读读小说网www.azcomputing.org），接着再看更方便。
21日四年级一班家长代表走进美丽的QD市实验小学，开启半天的驻校办公日。父母与孩子、老师、学校“零距离”接触，时间虽短，收获满满，家校共育，共谱新篇。守住孩子舌尖上的安全，“民以食为天，食以安为先”，之前的驻校办公和家长开放日，我班许多家长都参观过食堂，并和孩子积极沟通，都非常满意。开放课堂，见证成长。我们旁听了第一二节王超老师数学课和李根老师语文课，师生互动频繁，课堂导入和知识点讲解、新旧知识体系化结构化等都十分精彩，让我们感受着现代教学的新时代进步和常学常新的喜悦，也感受着自家娃儿的课堂表现和同班同学班风学风，大家互学互促、教学相长，就像马校长说的：“孩子的学习不仅仅是跟着老师四十分钟学知识文化，更是和同伴互相学习彼此促进，形成合力和拳头出去更有竞争力”。课间操和课间十分钟，张弛有度，阳光体育，让孩子们在“文明其精神，野蛮其体魄”中享受阳光下的成长，尤其本学期“毽球”进校园，让以体育人和以体育新更加多元化和立体化，解决了许多历史遗留“操场小，跑不开”等问题，我们也看到老师和学校的各种积极努力和创新教学，弥补一些“硬件短板”等，让学生身心健康发展落实到实处。沟通是最好的桥梁，本学期新换校长孩子们小高阶段的学习任务和压力增大等让我们有担忧也有新的期待，马校长和王蕾主任的面对面交流让我们深入了解学校的办学理念和教学安排等，探讨家长们共同关心的话题，从食品安全到班级管理，从早读、教研教学到体育、美术、音乐、信息等学科进度，从建校发展历史到学生心理健康、第三方托管、社团活动等，事无巨细，还和我们分享了她教学和跨校合作经验等，肯定了各位老师努力、孩子努力、家长陪伴，希望家庭教育、学校教育、社会资源紧密合作共赢，让我们用历史的发展的眼光看待问题，注重孩子们阶段性成长，也期待未来成长，让评价体系多样化，也期待学校办学智能化和科技化，给孩子更好舞台个性化发挥和素质教育可持续发展，让我们保持阅读学习习惯等，终身成长。教育是科学，是艺术，是诗歌，是书画，是留白，也是丰盈。让我们共同祝愿和期待市实小新风采！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！
